Учасницький музей у популярній культурі: українська та світова практика

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.17721/UCS.2025.1(16).11

Ключові слова:

популярна культура, соціальний поворот, учасницький музей, гейміфікація, музейний краудсорсинг

Анотація

Вступ. Учасницький музей є новим феноменом у сучасному культурному просторі, виникнення якого зумовлено кількома ключовими зрушеннями в культурі та появою наукових концепцій, які узагальнюють новітню соціокультурну практику. Сучасні музеї переживають значні перетворення внаслідок трансформації соціальної парадигми від "культури споживання" до "культури участі".

Мета статті – аналіз діяльності учасницького музею як форми спільнотворення в популярній культурі. 

Методи. Застосовано теоретичний аналіз (використано теорію партисипативної культури Г. Дженкінса, соціальний поворот у сучасному мистецтві К. Бішоп, концепцію реляційної естетики Н. Бурріо, ідею учасницького музею Н. Саймон). Діалектичний метод був допоміжним для показу змін у музейній практиці від пасивного зберігання артефактів до застосування активних платформ взаємодії з аудиторією. Порівняльний підхід залучено для розкриття досвіду учасницького музею в Україні та за кордоном.

Результати. У статті проаналізовано учасницький музей як форму популярної культури. Висвітлено вплив на модернізацію музеїв соціального повороту, реляційної естетики, концепції демократизації інновацій. Розглянуто трансформацію музейної практики від збереження й демонстрації об'єктів культури, де аудиторія є пасивним спостерігачем у традиційному музеї, до активної взаємодії аудиторії з експонатами через новітні технології в інтерактивному музеї та платформи співтворення в учасницькому музеї. Акцент зроблено на активній ролі відвідувачів учасницького музею, які стають співтворцями у виробництві культурного продукту через різноманітні форми участі, які пропонує музей: інтерактивні експозиції, музейний краудсорсинг, культурна інклюзія (залучення), гейміфікація. 

Висновки. Визначено, що популярна культура постмодерну демонструє принципово новий підхід до творення та споживання культурних продуктів, заснований на спільнотворенні та активній участі аудиторії. Показано, що сучасні культурні інституції, зокрема музеї, відходять від традиційної ролі пасивного зберігача артефактів і стають динамічними майданчиками взаємодії, де відвідувачі відіграють роль співавторів і творців сенсів. Учасницький музей, з одного боку, є продуктом постмодерністської популярної культури, а з іншого – розвиток інноваційного музейного простору збагачує популярну культуру через формування нових соціальних зв'язків та спільнот, обмін знаннями, досвідом та нове смислотворення. Установлено, що учасницький музей, підтриманий сучасними цифровими технологіями, стимулює розвиток популярної культури, створення багатошарової культурної реальності.

Посилання

Бєлікова, М. В. (2015). Впровадження інноваційних технологій у музеях України. Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету, 43, 326–330.

Вдовіна, О., & Василинина, О. (2021). Використання краудсорсинг-технологій у діяльності інформаційних установ. У І.Г. Передерій [та ін.]. (Редкол.). Документно-інформаційні комунікації в умовах глобалізації: стан, проблеми та перспективи: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 24 листоп. 2022 р. (92–98). Національний університет "Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка". https://reposit.nupp.edu.ua/handle/PoltNTU/1062.

Гурова, І. В. (2022). Популярна культура як практика створення смислів і значень. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв: наук. журнал, 3, 23–28.

Зайченко, О. Г. (2015). Ігрові чинники в сучасному мистецтві як ініціатична співпричетність творчості. Актуальні проблеми філософії та соціології, 4, 65–68.

Зайченко, О. Г. (2017). Гейміфікація музейного простору в аспекті типології поведінки музейного відвідувача. Місто: історія, культура, суспільство, 1, 87–98.

Івановська, Н. (2015). Бієнале та освітні проекти для дітей та підлітків у музейному просторі України (на прикладі фестивалю "Арсенал Ідей"). Аркадія: культурологічний та мистецтвознав. журн. Студія Негоціант, 89–94.

Кускова, С. С. & Отземко, О. В. (2019). Сучасний український музей: новітні практики. Вісник студентського наукового товариства Донецького національного університету імені Василя Стуса, 2(11), 33–38.

Куценко, С. Ю. (2014). Можливості використання соціальних мереж в діяльності музеїв України. Праці Центру пам'яткознавства, 26, 145–157. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pcp_2014_26_16

Лавренюк, Л. (2017, 17 травня.). Боротися й шукати. П'ять київських музеїв, де проводять квести для дітей. Фокус. https://focus.ua/lifestyle/371978

Павлова, О. (2015). Візуальна культура та повсякденність доби Постмодерну. Культура і сучасність, 2, 30–35. https://doi.org/10.32461/2226-0285.2.2015.146893

Сторі, Дж. (2005). Теорія культури та масова культура: Вступний курс (С. Савченко, Пер. з англ.). Акта.

Arnaboldi, M., & Diaz Lema, M. L. (2021). The participatory turn in museums: The online facet. Poetics. https://doi.org/10.1016/j.poetic.2021.101536

Bishop, C. (2006). The Social Turn: Collaboration and Its Discontents. Artforum.

Bishop, C. (2014). Radical Museology: Or What's 'Contemporary' in Museums of Contemporary Art? Koenig Books. https://monoskop.org/images/5/5c/Bishop_Claire_Radical_Museology.pdf

Bourriaud, N. (2002). Relational Aesthetics. Les presses du réel.

Carolyn, D. Rinehart. (2019). Why popular culture matters. The Popular Culture Studies Journal, 7(1). https://www.mpcaaca.org/_files/ugd/5a6d69_9f9e06dd055e4252a36ca622fb42afb9.pdf

Jenkins, H., Purushotma, R., Weigel, M., Clinton, K., & Robison, A. J. (2009). Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. MIT Press.

Pierroux, P., Bäckström, M., Brenna, B., Gowlland, G. and Ween, G. (2020). Museum as a place for participatory democracy. A History of Participation in Museums and Archives. Taylor & Francis Group.

Simon, N. (2010). The Participatory Museum. Museum 2.0. http://www.participatorymuseum.org.

von Hippel, Eric (2005). Democratizing Innovation. MIT Press.

Williams, R. (1983). Culture and society, 1780–1950. Columbia University Press.

Kliuchko, Y. (2018). Практики розвитку креативного підходу в освітній діяльності музею. Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Музеєзнавство і пам'яткознавство, 1, 12–20. https://doi.org/10.31866/2617-7943.1.2018.147558

Завантаження

Опубліковано

01.07.2025

Номер

Розділ

ХУДОЖНЄ ВИРОБНИЦТВО